思想谷教育谈孩子学习能力发展失衡是什么原因？

　　当孩子学习成绩不好时，很多家长都会认为这跟孩子的学习态度有关系。事实上，学习成绩更多是受学习能力的影响。而现实生活中，仍存在不少智力发育正常，但学习成绩不好的孩子。经研究表明，这部分孩子大多是由于大脑中枢神经系统功能的某种失调，使获得知识渠道，如视、听、读、写、运动、计算等发生暂时性的阻碍，从而使孩童在听、说、读、写、算和沟通技能方面出现落后而导致学习成绩低下。

　　不少同学都遇到过“偏科“这种现象，表现为一些同学有的学科成就非常好，而的学科则成绩不理想。这种现象又叫学习能力失衡，也叫学习能力障碍，具体指是听、说、读、写、算、记忆、逻辑推理、组织创造以及操作等方面的能力出现了发育迟缓的现象。其国际定义为学习态度正确，智商正常，但是某些学习科目或者认知功能落后于同龄儿童至少两年以上的一种现象。

　　学习能力发展失衡在儿童发展的各个年龄阶段都会发生，而且随着年龄的增长，所表现的特征也不一样。 学龄期(小学生)的阶段，可以从注意力、观察力、阅读理解力、逻辑思维力、记忆力、想象力等方面的发展来看。比如，上课或独立学习时，不能专心听讲或学习，总是小动作不断、发呆、一边玩东西一边写作业、写作业时习惯性倒笔，C写成D，B写成P，磨蹭，阅读时漏字，漏行，算术应用题解答很困难等。这些现象其实都是孩子出现了学习能力发展滞后或障碍的原因造成的。

　　随着生活水平的提高和社会竞争的残酷，家长往往更关注孩子的营养和学习成绩。为了不输在“起跑线”上，孩子养得也越来越“精细”，殊不知这可能剥夺了孩子发展学习能力的权利，导致其后来产生学习能力缺陷。

　　其实，学习能力就像孩子的身高、体重一样，是随着年龄增长而逐渐发育的。大量研究证明，学习能力不足往往是家长的教育误区所致。作为新时期的家长，一定要了解儿童学习能力发展的科学规律，从而科学地培养孩子。

　　思想谷教育李宣黎女士谈到孩子教育时讲到，学习力除了先天的条件外，后天的培养也非常重要。有不少记忆力，理解力并不出众的孩子，在家长和学习机构的培养教育下同样取得了良好的成绩，这就是学习力培养的结果，正确的教育方法在孩子的成长过程中至关重要。每个孩子的情况都不相同，根据他们各自的特点进行有针对性的教育和培养才是取得最好的效果。学习能力失衡是一种很常见的现象，只要采取科学性的教育方法就会改善或者彻底改变这种情况。

　　培养学习力，不容忽视，思想谷教育专注孩子学习力训练，让孩子学习轻松，让家长更省心!