备课=写教案？大错特错！你真的会备课吗？

备课是教师对整个教学活动的一项预设，是高效完成教学任务的一个重要环节，它直接决定着课堂教学的效果。面对新学年，如何正确备课、提高备课效率、避开备课误区，是老师必须正视的问题。著名特级教师于永正曾说：“反正不备课，或者备得不充分，我是不敢进课堂的。”对于备课，于永正老师有他的一套方法和观点，时至今日，这些观点仍让老师们十分受用。

观点1：备课不等于写教案

备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路、教学方法和写教案等。仅仅把备课等同于写教案，是非常片面的。写教案只是备课的最后一个环节，而过程是至关重要的，要把钻研教材等方面的所思所得，把教学的目的要求、重点难点、教学过程和方法以及搜集到的有关教学的信息记录下来，形成“备忘录”，供课前翻阅，以便把课上好。

观点2：隐性备课很重要

于永正老师把备课分为隐性和显性两部分。如果说写教案是显性的，那么，钻研教材、查阅资料、搜集信息、备学生、思考教法则是隐性的了。

第一步：钻研教材。一篇课文摆在案头，先做什么?先理解字词句在课文中的意思，边读边画出生字、新词及含义深刻的句子。随着悟性的提高，有些关键词语，写得精彩之处，以及课文的重点、难点，也会很快抓住。抓住了，便做上记号。

第二步：朗读课文。正确、流利、有感情地朗读四五遍。这是钻研教材、语文备课重要的环节。朗读是活的，是跃出纸外的，赋予了作品生命力。备“朗读”，一是多读，用心揣摩课文的意境、思想感情(包括课文人物的思想感情)。二是多听别人朗读，听录音，这对提高老师的朗读能力大有裨益。三是提高自己的艺术修养。

第三步：正确领会作者遣词造句、谋篇布局的意图。教材中所选文章都是精品，语言运用得准确、生动就更不要说了。对于作者推敲、锤炼文字的匠心，一定要细心琢磨、体会。每篇课文都有不同的谋篇布局方法，老师领悟得深，学生才能领悟得深，甚至在老师的引导下，超常发挥。否则，培养学生的阅读能力(包括鉴赏能力)就会成为一句空话。

第四步：认真思考课后练习题的要求，有的要先做一做。例如，要求学生背诵的部分(或全文)，老师先背下来；要求学生正确、流利、有感情地朗读的课文，老师先努力去做。

此外，隐性备课还包括查阅资料。书到用时方恨少。记得苏霍姆林斯基听了一位历史老师讲课，很感动，问他是什么时候备课的，这位老师回答说：“备了一辈子。”一个好的教师，随时随地都要为备课做准备。

观点3：教案一定要写

隐形实际上并不隐形，它指的是在写教案之前的准备工作。当然其中包括无形的思考。但于老师认为，备课中最为重要的环节是显性备课。

所谓显性备课指的是写教案。教案一定要写，但不要拘泥于形式。老师所记下的东西都是重要的东西，以防忘记。这相当于“作战计划”。

教学目标要记，过程要记，关键词语的处理及体会要记，老师要讲的重要的话要记；要求学生回答的问题、要求学生写的片断、造的句子老师先写一写，造一造；重要的参考资料也写下来。有些课文考虑得比较周密，就只写个大体教学过程。对已经教过数次的课文，重点是写新的体会、新的处理方法。

总结于永正老师提出的备课观点，可以看出备课要从自己的实际出发，备课前的思考和记录不可或缺；要掌握教材的整体结构，深入了解学生的现状与需求，用学生理解的方法讲授知识；要广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。于老师所教学的年代，很多备课工作、资料查阅都须依靠手动搜集、整理、书写，为备好一堂课，老师们需要花费许多时间在搜集资料、手写教案中。如今，随着信息化教育改革的深入，备课工具多样化，课件资源搜索便捷化，传统的备课理念在新时代背景下，衍生出了更高效的践行方式。

在众多的备课工具中，这款拥有全国数百万教师好评的101教育PPT备课软件，具备诸多践行名师备课理念、提高教师备课质量的功能。它提供PPT课件制作与教学所需的海量备课资料、教案，以及突破教学重难点的多种工具，让备课事半功倍。

1、隐形备课查资料，有海量教学资源

于永正老师提出的——隐形备课中，钻研教材、查阅资料这两项尤为重要。而每次备课时，老师要花大量时间研究教材查资料，找到的素材还常常不符合心意。101教育PPT软件的【教学资源库】能很好地解决这个问题。

【教学资源库】除了课件素材、电子教材，学科工具、3D/VR资源以及系统资源外，还有多媒体资源以及PPT模板等各类教学资源总数近百万。

这些教学资源均来自国内外知名教育机构及内容生产商的授权合作，如人教社、北师大等提供正版教材与教研资源；万向思维国际图书、志鸿教育、金星国际教育等提供教辅及习题资源等。优质正版的教辅、题库资源让教师在备课时可以放心使用，不用担心找到的资料不够权威不够全面。

于永正老师认为，备课不等于写教案，而是要针对各学科重难点教学进行设计，思考并记录解决重难点的方法。为了让老师更直观地讲解知识难点，101教育PPT软件提供了与知识点相匹配的学科工具。老师可利用工具的演示，把复杂的知识生动地展示出来。

目前101教育PPT提供的学科工具覆盖语文、数学、英语、物理等重点学科的教学重难点。比如在英语学科中，针对学生发言不准的问题，101教育PPT提供了词汇卡工具，搭载智能语音识别技术，让学生置身于纯正流利的英语环境中学习。

3、不用绞尽脑汁，专业教案随取随用

备课教案一定要写，并且要有针对性地写，要写出计划，写出技巧。学习、借鉴他人的教案，也是一种好办法。那么去哪里找好的教案以作参考呢？随着部编版教材的改革，以前的旧教案已经不再适用，而101教育PPT提供的教案资源不断丰富更新，正好可以满足老师的需求。

101教育PPT的教案皆由专业教育专家指导制作，包含“教学目标”、“教学重点”、“教学难点”、“教学准备”、“教学过程”、“板书设计”等内容，教师可下载保存到本地电脑使用或在线预览教案内容，使教师制作课件更高效。

写到这里，关于备课的话题似乎可以画个句号了。于永正老师所总结的教学感悟，不只是给年轻教师一套备课方法，更可贵的是他对教学工作的反思。写教学反思是对自己的备课及实施效果的总结，不论使用什么方法或工具备课，总结反思都是教师提高自我的必要条件。认真写三年教案的人，不一定成为优秀教师；但认真写三年教学反思的人，必定成为有思想的教师。

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