字好一半文,文好显灵魂——六棱格练字

  “小小字儿方方正，一支钢笔直又硬。小小笔儿手中握，落笔成名别骄傲。”为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，适应新时期全面实施素质教育的要求，继承与弘扬中华民族优秀文化，国家教育部早在2016年针对书法教育提出了教育指导纲要：面向全体，让每一个学生写好汉字。识字写字，是学生系统接受文化教育的开端，是终身学习的基础。开展书法教育是贯彻党的十九大关于发展素质教育、弘扬优秀传统文化、增强民族自信的重要体现和具体行动。

  著名学者书法家,齐鲁欧楷第一人潘守宇说：书法是人的衣冠仪表，是才能风度的象征，中国人都希望写得一手好字，字如其人，文章华国，书法华身，书法是最能代表中华民族精神的一门艺术。而在当今时代，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，我们有必要在中小学群体中加强书法教育。

  孩子现状：

  90%刚入学的小学生不会写字

  90%以上的学生字写得不规范，达到标准的不足20%，能写好字的不足5%！

  90%的近视和颈椎、脊椎病源于错误的写字姿势和执笔习惯！

  字体丑陋、错字百出，加上涂改液和胶带的痕迹，整个试卷不堪入目！

  中高考时，因为书写潦草难辨丢掉卷面分的学生比比皆是。

  家长们，你是不是也有这样的苦恼？许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯，培养孩子的耐力和专注力。

  学书法对我们小学生有什么影响？--开发智力，培养协调性书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好；写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。

  “六棱格练字”特色书法教学方式，你值得拥有！

  《六棱格练字》秉承着弘扬传统文化，传承中华美德为使命；致力于让每个中国人都能写一手漂亮的中国字。

  《六棱格练字》创新了教学形式，打破了传统书法班讲究艺术性的教学模式，采用多点多边定位定形，利用蜂巢结构原理，让学生在短时间内学会汉字的笔画和结构搭配法则，把课堂检测和课后巩固相结合，让老师实时掌握学生学习情况，在把握学生课堂学习情况的同时，又可因材施教，布置相应的课后练习；在教学内容上，六棱格练字先从纠正坐姿、握姿开始，再到练习笔画、偏旁、结构规律，最后到字、词、段，由简入繁，循序渐进。致力于让孩子掌握系统的书法书写方式。教材总结出最简单易学的教学方法，帮助孩子快速地掌握并且灵活地运用书法知识，从而达到书写工整和书法欣赏有效结合的境界。

  此外，“‘六棱格练字’3+1速成法”能在40小时内让学员写出一手规范的汉字。其中“3”指的是三大训练体系，包括笔画的训练、结构的训练、章法的训练。“1”指的是一种评价系统：老师、学生、家长的互动评价体系。

  独特的教学特色，让你五天40小时让你写一手好字！

  成人班(18岁以上)： 5天40小时

  少儿班（9—17岁）：2期48小时

  入门班（6-8岁）： 3期72小时

  总的来说，《六棱格练字》是一个适合小学生、中学生和成人的高效练字课程；根据不同年龄量身定制；相信六棱格一定可以帮你走出写字丑、脏、慢、乱的困境，让我们一起做好中国人，写好中国字！

  当然，练字速成法能在短期内练出一手好字，但练字要想持之以恒，坚持长久，除了习学者本身的毅力和恒心，科学的安排时间尤为重要，一天抽出1个小时左右时间练字即可。关键练字一定要掌握好字体分析、字体的结构、搭配技巧！