用心做教育，探访巴小象课堂的儿童素养教育之路

  在2018年春天，一位或许是突发奇想，但有抱负也勇于尝试的创始人，带着一群激情、自信并同样有着远大梦想的伙伴，开始了一个相同也大不相同的事业——打造儿童核心素养线上教育平台。这个领域里没有非常知名的品牌，可以说是一片荒漠，因为很缺少参考对象，一切都是从零开始，要在一个陌生的领域打造一片绿洲。

  更为重要的是，这是一家以产品起步的企业，打造产品意味着需要很多的试错，相对漫长的周期，有着许多的脏活累活要做，也有相对更多的问题要解决。创业的故事总是在身边不断上演，很多人借助风口一飞上天，也有很多人则是迎难而上的。虽然说目前线上教育的未来一片大好，一片荒漠中也更加容易成就一些品牌和企业，但这个团队却是选择了一个相对困难方式——从产品开始。

  令人欣喜的是，在很短的时间里，就让人看到了这个团队的实力和效率，也让人看到他们的潜力和未来的图景。这个故事叫巴小象课堂的诞生。巴小象课堂，专注于线上儿童核心素养教育，致力于为3-12岁的儿童及家长提供科学系统的核心素养教育产品和服务。

  当前家庭教育现状，庞大的儿童素养教育的市场需求

  为什么创立巴小象课堂，CEO刘海有自己的理解和感受，他已为人父，在教育孩子的过程中面临了许多的问题，孩子做事拖沓，爱发小脾气，生活基本技能欠缺，缺乏自控力有待解决。如何学习、思考、审美、相处等等都关系着孩子的未来发展。而这样的问题，周围的父母也同样存在。以前一个大人可以搞定5,6个小孩，现在5,6个大人也不一定能搞定一个小孩。越来越多的80后，90后开始对孩子的教育问题焦虑起来。

  为什么会这样？因为目前还有一套成熟的被大家广泛接受的素质教理念和方法，以致于很多家庭在教育孩子方面是缺少科学并有效的方法的。巴小象的创立就是为了帮助家庭解决孩子的教育问题，也就是做核心素养教育产品和服务。互联网是教学更为便捷和灵活地方，所以巴小象致力于提供线上的儿童核心素养教育解决方案。

  儿童素质教育其实是一个巨大的市场。二十年前高考是唯一的晋升之阶，儿童素质教育根本不存在，现在已经不同，中小学课本都在变化，家长也在变化。80后成了家长，这些人自己都是受了应试的苦过来的，知道应试的缺陷，不希望孩子重蹈覆辙，越来越多的家庭对素质教育有需求。

  以儿童核心素养为核心，打造八位一体的系统化课堂

  巴小象课堂以《中国学生发展核心素养》为出发点，以毕生发展心理学和柏林才智范式为基础，结合父母在育儿过程中遇到的实际问题，优选了儿童综合素养中的八大实用性和操作性强的教学模块：学会学习、学会思考、学会动手、学会审美、学会生活、学会承担、学会自制、学会相处，基本涵盖了儿童素养教育的方方面面。

  (▲巴小象课堂8大课程体系图）

  巴小象课堂的产品研发总监赵女士表示，希望通过这八位一体的系统化课程，培养孩子在未来社会的各项软实力，用科学实用的方法帮助孩子健康成长，提升未来潜能。

  接洽行业优秀教育资源，开发原创教育IP产品

  在教学特色方面，巴小象课堂以家庭教育为场景，融合了问题教学、专业名师、即学即用、个性选择等特色，同时主张以问题和案例为导向的教学方法，可谓在实用性和可操作性上下足了功夫。从这可以看得出来巴小象课堂是一家以产品立足的品牌。

  刘海强调，教育行业是一个注重长期效果、关乎孩子未来的行业，只有回归教育本质、提升学习体验和效果的企业，才能获得用户的支持，最终获得长远的发展。教育企业承载的是对成千上万孩子的教育传承使命，如果一个教育企业没有优质的教学质量、不以教学结果为基础，是很难让家长买单的。目前巴小象课堂也完成了资源体系的搭建，建立了广泛的合作渠道。同时搭建起来的还有完整的运营团队和技术团队。

  传统的应试教育是对孩子各项学术能力培养和提升，核心素养教育是孩子综合素质的提升。巴小象课堂想用10年乃至更长时间的坚持，通过不间断的课程研发和教学实践，让素质教育走进中国的千家万户，帮助家长成为专家型家长，帮助孩子培养终身学习的能力和适应社会发展需要的必备品格和关键能力，实现家庭教育的最大化效果，并把巴小象课堂打造成中国家庭首选的儿童素质教育平台。