中国幼教先锋-四海星空首创克莱辛系列

导语：当德式教育开始在更多80后家长心中根植，中国传统的幼教方式或将迎接新的挑战。

 德式教育理念VS中国传统教育方式

幼儿教育是成长的第一步。这一步能否走好与性格形成和命运发展有密切的关系。德国人认为，孩子早晚要离开父母的庇护自己出去闯，与其让他们在之后的人生的跌跌撞撞中不知所措，不如从小让他们学会接受挫折，所以德国的“残酷”教育盛极一时。但对于中国的家长来说，更多的是过度关爱，全程看护孩子避免受到任何来自外界的伤害。却殊不知过多的爱会成为之后孩子成长过程中的阻碍。比起爱孩子，难到德国的家长比中国的家长爱得程度更浅吗，诚然不是。只是孩子最重要的不是一直牵着他的大手，而是可以自己奔跑的独立人格。在这点上，社会上大多数专家学者都没有达成更好的协同。国内的幼教基本在幼儿园完成，而父母的一大块教育在孩子的成长中却成为了盲点。

  四海星空接轨国际，首创克莱辛品牌

鉴于孩子的成长，国内幼儿园开始在做出改变。在北京就有着一家专门研究德式幼教方法并成功用于实践的幼教集团——四海星空。他们秉着把以儿童为本位的教育理念作为出发点，注重幼儿的社会行为能力的发展和独立人格的培养作为设计理念，通过走访全国各地幼儿园实地调研及数万份的家庭调查问卷，真实的了解幼儿园社会领域教学现状及家庭教育中存在的突出问题，以德国先进的学前儿童教育理念为依托，充分结合国内学前教育现状，本着尊重儿童成长天性的原则，设计了“SKIZ”教学体系，首创了克莱辛品牌，并开始研发了幼教产品。在“SKIZ”教育理念的指导下而设计的教学版主要是以课堂小组合作的形式来开展的，引导幼儿可以与小组成员为解决共同的问题或达到某一共同目标能够齐心协力，沟通协调，合理解决矛盾和冲突，逐步培养幼儿的团队合作意识，逐渐使幼儿摒弃“自我中心”的错误倾向；同时，教师在组织和引导幼儿完成游戏活动任务之余,会给幼儿充分的时间思考和探索,注重幼儿的主动探究、自主建构、自由想象、积极创作、大胆表现，旨在培养幼儿自主探索,自我建构经验的能力。

在遵循孩子的成长天性，“克莱辛”产品严格制定了“SKIZ”幼儿园教学版研发了包括目标性、探究性、合作性等的五大原则。有效得对家长幼教方法做出诠释。

 专注幼教研究，四海追求卓越

    在幼教方面，四海的专家团队开始在做更高效的研究，他们专注于自己的品牌。据了解，四海的创始人就是位慈爱的父亲。他说，“我也是现在才开始学习如何教育我的孩子”幼教虽是长远之计，但是孩子的成长只有一次。针对幼教问题，四海星空能做的努力是品牌理念的普及。对此，四海星空的老总说到，“我们一直在追求卓越。”