11月18日上午,“耀华国际教育学校85周年全国巡回时空互动展暨课程说明会”在珠江新城富力丽思卡尔顿酒店隆重举行。这所办学85年的老牌国际名校,受到广州家长的极大关注。
为了让亲临现场的家长和学子更深入地理解耀华85年的历程与国际教育的特色之处,此次活动特意制作了10余米长的时空隧道。走在时空隧道中穿越几十载,能身临其境地感受85年间机构的发展历史及重要里程碑。
据介绍,耀华国际教育学校建基于1932年成立的耀中国际学校,多年在香港及内地城市推行优质国际教育的经验之上,经过85年的奋斗,耀华已经成为一所植根中华、放眼全球的教育机构。旗下的国际学校遍布中国多个城市,在北京、上海、广州、烟台、重庆等多地设有分校。
(学生向家长们介绍在耀华生活学习的感受)
(学生体验通过VR虚拟校园参观)
此次说明会,耀华教学领导团队亲临各个教学展位,为家长们答疑解惑。帮助家长们深入了解耀华的课程特色、学校环境设施和招生政策等。
此次“耀华85年全国巡回时空互动展暨课程说明会”以“承前启后八十年优质教育”为主题。就家长最关心的话题做了这些分享:
1、中西融汇的全人教育
“行止不端,读书无益;作事乖张,聪明无益;心高气傲,博学无益”——林则徐《十无益格言》
这是知名国际学校香港耀中原校长、耀华国际教育学校及耀中国际学校的现任教育总监吕子德博士在说明会上引用的一句名言。他认为,一个人如果欠缺品格,所有的知识都是无益的。耀华相信教育不应仅仅是传授只是和技能,更是全面提高人的综合素质。
中国的教育比较注重知识能力,国外的教育则比较注重学生的全面综合能力的发展。而耀华拥有自己独立的课程体系,融汇东西文化精髓。作为课程研发体系负责人,吕博士表示,耀华国际教育创新地将中国9年义务教育全日制小学及初中课程与海外优质教学资源有机结合,形成兼顾中外学生需要的国际课程。
在讲座的尾声,吕博士通过举例Alphago及iphone的发展,表明在互联网的大环境下,知识获取的成本较低,而传统的注重知识的学习方式已无法满足学生自身发展的需要,我们应该向学生传递更多的是思维的培养及学习方法的启发。为此,耀华引入Learning Community学习社区概念,将单一学科知识打乱,通过具体项目的设定,在解决项目问题中将知识与实际应用相集合,培养学生的批判性思维及协同能力。
耀华教育机构总监吕子德博士分享《耀华的历史、 理念与创新》主题演讲
2、让孩子学会学习
除了中西融合的教学研究部,耀华还拥有中外方双校长及双教师合作教育模式。中方校长尚尔娜女士向我们介绍了耀华的个性化教学方式。“每一个学生都是不同类型的学习者,有些是视觉学习者,有些是听觉学习者,耀华会根据孩子兴趣导向、学习水平以及天赋差别的不同,实行差异化教育,促进学生主动学习、释放潜能、全面发展。”
尚尔娜校长提到,耀华把品格发展融入不同课程中。有别于传统的说教形式,品格教育通过精心设计的、丰富多彩的项目和活动形式呈现。耀华的教育理念认为学习不仅仅在课室里进行,更应该走出课室。因此,耀华学生每年都有机会到英国萨默赛特耀华校舍,参加沉浸式英语及文化体验课程,学习欣赏和尊重不同文化。耀华不仅有丰富的课程设置,更有文化周、家庭营、住宿生主题活动周等校园活动。
广州耀华外籍校长Paul Bawden及副校长 Anthony Ulterwijk先生致辞
广州耀华中方校长尚尔娜女士分享《引领学习》主题演讲
3、让老师更好地关注学生
如何能让耀华老师更好地关注学生、专注教学?广州耀华教育机构总经理吕萍女士表示,广州耀华国际学校的校外事务由耀华教育机构负责,能让校长及老师专注于校内,更好地投入教学中。学校在聘请教师方面,除了对教学资质和经验有着严格要求外,更加注重老师的教育理念和开放包容的思维,经过若干轮的审核和试教才会聘用。尽管这样的教学模式投入非常巨大,但是耀华学校多年来仍旧坚持中外方双校长管理及双教师合作教学模式,只为学生能够充分感受东西融合的魅力。
广州耀华教育管理有限公司总经理吕萍女士主题演讲
课程说明会上,还有耀华学生带来的作品展览、音乐表演,受到在座家长的热烈鼓掌。据悉,除日常的教学课程之外,耀华还在每周一至周四为学生提供了100多种课外活动,课外活动涵盖运动、音乐、舞蹈、乐器、语言、文化、艺术等不同种类,从小培养学生的兴趣爱好和全面发展的能力。
广州耀华弦乐团小提琴演奏《Spring》
《“Teecher”》戏剧表演
八音盒童声合唱团演唱《Libertango》
阿卡贝拉清唱《Flashlight》
那这样吧,在底部加一句话: 本次85周年庆典广州首站也圆满落下帷幕,接下来时空互动巡回展也将在北京、上海、桐乡等地举行。同时,广州耀华也将举行校园开放日、校内课程说明会等,让家长们及孩子们有机会亲临学校,体验更真实的耀华校园生活与学习。