机器人的高考作文：欣赏、贬斥还是恐慌

 随着高考结束，高考作文题目如期呈现，引来各路名家解读，不同的是今年搜狐教育频道邀请微软人工智能机器人小冰和中国人民大学教授、知名作家、专栏作家等一起在规定时间内完成高考作文，实现了机器人与中国高考作文第一次“亲密接触”。几天后，微博上“人工智能高考作文遭痛批”更是将敢于挑战中国高考作文的机器人推上风口浪尖，一些资深高考阅卷教师甚至对该文章进行了点评。

机器人作文引分歧，阅卷老师褒贬不一

微软小冰一共写了两篇，分别为北京卷作文《神奇的书签》和全国甲卷作文《进步和退步》。机器人涉足高考作文毫无意外地引发了热议，更有五位来自北京东直门中学、北方交大附中、大兴一中、北京市第109中学、北京市和平街第一中学的资深高中语文教师加入点评。结果是各位老师打分悬殊，最高达38分，最低只有20分。

给分最高的是109中学，曾7次参加高考阅卷的杜瑞鹃老师。她认为《神奇的书签》观点明确、文风朴实，虽然对神奇的描述不够，想象力也显缺乏且开头入题较慢，但比喻的运用得当，将书签比作“刽子手”把作者与书分别时的不舍形容得恰到好处；给出34分的和平街第一中学周海峰老师还在文中圈出“油墨和纸香混合，故事和心情混合，因此，书签变得独一无二”，他认为该句很有文采，特别是“故事和心情的混合”有种读者和作者产生共鸣的意味。

北京市东城区区级骨干教师，拥有教龄12年的东直门中学语文教师王鲁新给分较低，《神奇的书签》只有25分，《进步和退步》一文则给出所有评分中最低的20分。他明确指出单调的语言、简单的思路、一味的说理，都让机器人版《进步和退步》一文缺少可读性。作为好议论文应有的准确清晰的论点、丰富详实的论据和严密深刻的过程该文都不具备，而且通篇没有旗帜鲜明的表现自己的立场和态度，只在结尾处蜻蜓点水，有隔靴搔痒之弊。字数所以成为硬伤是因为缺少鲜活论据的支撑。缺乏对人生广阔空间的联系，导致全文止于说教，而词语匮乏使说教也没有力度。这次虽然是人工智能的一次大胆尝试，但其进步的路还是“慢慢其修远”。

看来现阶段的机器人还不能像真人那样逻辑思维缜密，理解并表达人类错综复杂的情感世界。

隐忧与恐慌：人工智能入侵人脑？

机器人作文质量如何暂且不论，这一事件着实引发了关于人类思维将被替代的担忧。富士康机器人参与流水线工作早已不陌生，之后谷歌AlphaGo大败刘世石，IBM 人工智能律师Ross坐镇纽约？Baker&Hostetler律师事务所，前不久 AI机器人本杰明又担任了电影编剧。机器人参与人类生活如此频繁，自诩为人类独有的创意右脑一再接受挑战，恐慌并非空穴来风。

面对人工智能，我们需要在道德与法律层面上对其不断加以把控与完善，保证她给我们带来更多的正能量的同时将负效应降至最低。人工智能已是大势所趋，如何在原有平衡被打破，地球村重新排列组合之时，把握时机，将人工智能为我所用才是当务之急。

附：微软小冰2016高考作文：