专访爱普生（中国）有限公司投影机市场总监石桥響介先生

当前的投影机市场上，教育领域无疑是用户增长速度最快和需求最高的。在这个信息技术发达的时代，各高等院校、中小学校纷纷进行计算机教室、多媒体教室的建设和改造，希望通过互动投影机等新型的教学辅助设备，为学生打造互动模式教学的新课堂，推动数字化校园快速建设。

11月13日，爱普生携旗下互动投影机产品，在上海举办了互动教学应用研讨会，期间共同分享爱普生互动投影机在教学过程中提供的乐趣与教学智慧，探索现代教学中的互动智能化。中国教育在线对爱普生投影机市场总监石桥響介先生进行了专访，就爱普生投影机今年在国内新的市场策略和产品布局等一些问题，进行了一系列的沟通。

在第一个提问中，中国教育在线提及爱普生在2015年的全球市场表现时，石桥先生表示2015年爱普生在全球4到6月份的市场份额超过30%，并且每年都有市场份额增长。此外，在中国，从今年7到9月份，爱普生的市场份额超过了19%，这也是爱普生在中国最高的一个市场份额的介入。

接下来，中国教育在线提出中国地大物博，投影机用户众多，爱普生是如何为用户提供稳定的售后保障？

石桥先生表示，爱普生在售后服务这方面，专门为教育用户推出了保修服务。售后服务从之前是比较标准的两年保修，而至今年推出了保修时间免费升级到“3+1”的服务，投影机拥有3年保修服务。此外，还为用户提供了5+1的5年保修服务。从平均使用周期来说，投影机更换的时间大概是5年，爱普生推出的5年保修服务，基本解决了用户的售后问题。

    中国教育在线又提出教育行业的用户在购买投影机时，应该如何选择？

石桥先生表示到，中国学校课堂的人数相比其他国家较多，所以对学校来说最关注的需求就是画面要大。除此之外，投影出的画面必须要明亮，避免学生看不清楚内容，这个对教育用户来说是很重要的一点。

此外，中国教育在线就用户实际应用爱普生互动投影机后的反馈情况，采访了上海惠灵顿国际学校的IT总监Andy Griffiths先生。

    中国教育在线首先向Andy GriffithsANDY先生提出，爱普生互动投影机是否能满足学校的采购要求、使用需求？    Andy Griffiths先生表示：学校选择投影机的标准首先是要选择市场上综合评价最好的，例如互动白板、互动性以及投影机的质量方面等都是学校的采购标准。

中国教育在线又向Andy Griffiths先生提出，学校老师和学生们在使用爱普生互动投影机进行教学后反馈怎么样？

    Andy Griffiths先生回答到，作为惠林顿国际学校来讲，学校会有很多来自世界各地的老师，大多数是英国籍教师，他们对于教具会有不同的使用习惯，包括如何利用教具书写，如何使用投影机展示等。对于他们来说，有一个很关键的反馈就是，之前这些老师是否有用过爱普生互动投影机。爱普生投影机作为一个全球市场份额很高的代表，老师们纷纷表示在其他的国家都使用过。所以，老师们能够得心应手的使用互动投影机进行教学，它已经在全世界非常普及了。

    接下来中国教育在线又向石桥先生提问到，学校应用先进的爱普生的互动投影机，会为用户带来哪些改变？

石桥先生表示，学习应用互动投影机后能带来很多改变。首先教学使用的多媒体设备有很多种，比如电子白板、互动大屏，如果拿互动大屏和电子白板做比较的话，互动大屏投影的画面更大、互动性更强。因为中国的教室人数较多，所以大屏互动投影更适合中国用户使用。 第二，因为以前老师都是用电子笔或者粉笔书写教学，而如果使用爱普生互动投影机的手指触控功能就能进行互动教学，避免了用户担心粉笔丢失等问题，大幅提升教学效率，增加课堂的互动趣味性。

中国教育在线向石桥先生问到，爱普生教育投影机未来在中国及全球发展的布局策略时。石桥先生表示，目前投影机已经在先进的国家大量普及，所以发达国家的发展方向是投影机面临更新升级。而中国虽然一部分地区已经大量普及投影机，但是例如青海、甘肃、新疆、贵州、云南等城市还未大量普及使用，中国多媒体的设备普及率平均还没有达到50%，所以中国拥有巨大的投影机及其他多媒体市场发展空间。

中国教育在线最后提到，中国作为一个教育大国不断增加对教育发展的支持，近两年来爱普生在中国市场份额逐年增加、影响力也越来越广泛，未来爱普生互动投影机的发展方向是什么？

    石桥先生就这个问题所表示，未来爱普生互动投影机的发展方向还是在互动功能上的提升。因为投影机互动性的教学方法可以改善老师和学生的沟通。所以，爱普生想通过互动投影机来对中国的教育市场教学的效益做出一些更大的贡献。