Otto2美学：如何培养孩子看不见的竞争力——美力

“美力”一词，可能大部分人还比较陌生，更多的时候家长们比较注重的还是孩子”看的见的品质”如能解几道奥数题，能背多少英语单词......而今，在深圳格林学堂的合作及邀请下，于格林学堂11月28日的开业前夕，台湾美学教育领导者Otto2创始人詹秀葳女士将席卷台湾的“台式教养魔法”带到了内地，11月21日在“《美力—孩子看不见的竞争力》新书发布会”上与现场家长们进行了一场关于“如何培养孩子的美力”的交流。

现在的社会是追逐美学的时代，美学教育也逐渐被重视起来。当全世界都开始流行美学风，美学从艺术的殿堂走出，与个人的竞争力相结合，又被叫作“美力”。

“美力对孩子的未来究竟有什么用？”在接下来的座谈分享环节中，针对大多数家长提出的问题，詹秀葳女士一一作出了解答。

”美感教育中最重要的能力，是让孩子可以从生活环境和经验里，学会感受、欣赏、包容、发现美，从而创造美。“区别于其他的”补习班“的概念，让孩子去补习班，只是为了画得好，容易升学，从中却得不到任何快乐。而在Otto2美学这里，更像是一个让孩子轻松愉快的“俱乐部”，注重的是孩子感受美，发现美的能力，培养孩子们的想象力和创造力。譬如说，黏土课并不在乎黏土作品多漂亮，而是让孩子在揉捏的过程中锻炼手眼协调，发挥天马行空的想象力。

当然，詹秀葳认为，技法教育同样必不可少：“只有让孩子们越画越好，他们才能越来越有创作欲。”‘取法乎上，得乎其中。’为此，老师们让小孩尝试模仿立体主义大师毕加索的几何拼贴。我们并不要求他们临摹得有多好，只是让他们去感受这些艺术元素，进而应用到自己的作品中。”

在未来，有很多工作机会出现在还没诞生的产业中，所以没有什么经验值可以当作参考。对于孩子来说，能不能拥有丰富的内涵以及强大的创造力，会决定他以后的竞争优势，而这些特质，刚好是美学教育可以给孩子带来的。

艺术背后具有动人的力量。艺术可以培养孩子的专注力。在创作时，孩子是主人，这能让他们找到做一件事情的专注感，而专注力正是孩子一切学习的开始，是一个人学习和做事能否成功的关键，对人的一生都是至关重要的。对于缺乏抽象思维的孩子来说，绘画无疑是启发心性的一道桥梁，能够培养孩子的观察力、想象力和鉴赏力，塑造孩子良好个性。Otto2艺术美学，秉呈“给孩子创意自信的未来”理念，坚持以孩子的观点看世界，以美学教育为基础透过游戏、体验、探索、创作，让孩子感受主动学习的快乐，培养孩子创意自信的能量。

美力——孩子看不见的竞争力

《美力-孩子看不见的竞争力》一书集结台湾儿童美学领导品牌——Otto2艺术美学历年来的教学经验，给家长最贴近生活的教养妙方，生动的案例分享创教养类书籍的新定位。美力的教育并非遥不可及，一本真正站在教育专家、母亲、老师多元视角出发的书籍，给您全方位的全心感动，给所有关心教育的家长们一场神奇的“台式教养魔法”之旅，本次内地首发于深圳，接下来12月将会在台湾诚品书店进行发布。

詹秀葳女士简介

台湾Otto2艺术美学创办人曁执行长；大叶大学人力资源曁公共关系硕士；大叶大学推广教育部主任；台湾明新科技大学、亚洲大学、台中技术学院、正修科技大学美学教育讲座顾问讲师；中华两岸连锁经营协会理事；中华两岸企业家联合会监事。