厦门一小学组织“文化志愿者”，学姓氏文化，还整理族谱

在学习姓氏文化的基本知识之后,小学生们撸起袖子,整理堆积如山的族谱档案。这是3月11日,发生在厦门市姓氏源流研究会的一幕。来自厦门市大同小学“同心圆”志愿服务队的17位同学在老师的带领下,在此展开一场特别的志愿服务活动。

协助整理百家族谱 初探姓氏文化

活动的第一阶段,厦门市姓氏源流研究会学术委员会主任陈淑娥女士,用一场精彩的讲座,为同学们科普中华姓氏文化基础知识,用详实的图片,向大家展示了姓氏源流及图腾的演变过程。

“我们陈姓原来是舜的后人!”“我们薛姓的图腾竟然是一幅小地图!”同学们啧啧惊叹。讲座之后,同学们又参观了隔壁闽台姓氏族谱展示厅,再一次感慨于姓氏文化的博大精深。紧接着,研究会会长王欣欣先生为同学们介绍了族谱分类整理的大致流程。同学们随后分为几队,协助工作人员,对馆内堆积如山的族谱材料,进行初步的整理。

六年级6班的陈奕彤同学告诉记者,通过自己的劳动,促进姓氏文化的传播,她觉得非常有意义。“我将来还想建一个网站,用漫画等同学们喜欢的方式来传播姓氏文化!”

“几个小时的志愿活动,可能整理不了太多资料,但是同学们的努力还是受到研究员们的普遍好评!”带队老师、大同小学学生发展中心的陈子昂老师表示,学校接下来还将组织更多活动,让更多学生了解姓氏文化,为姓氏文化的传承尽一份绵薄之力。

厦门市姓氏源流研究会学术委员会主任陈淑娥则表示:“希望通过这场活动,告诉青少年们不仅要继承和弘扬中华优秀传统文化,更要学会探寻自己家族的姓氏渊源,挖掘本土姓氏名人,向身边的人讲好历史名人的故事,讲好身边感人至深的故事。增强爱国主义精神,树立正确的人生价值观,坚定自己国家的文化自信。”

家校社会配合默契 共搭实践舞台

“这次活动的创意,其实是源于一篇周记。”陈子昂老师表示,有一次阅读学生周记,他看到班上一位同学参加了姓氏文化的相关活动,收获颇丰。“我当时就想,能不能把这样的活动,带给更多的同学呢?”

于是,陈老师立刻找孩子了解活动细节,进一步确认:这个活动很有意义,值得推广!顺着孩子提供的线索,他直接登门拜访厦门市姓氏源流研究会。而研究会一听来意,更是非常重视,于是活动的计划很快就定了下来。让他想不到的是,活动的消息刚一公布,马上收到家长们的积极响应,甚至连孩子们也呼朋引伴前来报名。原来,闽南地区向来宗亲氛围浓厚,同学们从小或多或少接触过和姓氏相关的文化知识。因此,姓氏文化的活动显得很“接地气”。

“活动机会难得,带二宝一起来看看。”在活动现场,一位六年级哥哥带着二年级的弟弟,工作得分外认真。家长表示,这一代孩子有更多的兄弟姐妹,了解姓氏文化不仅是提高个人修养,更对处理亲族关系有着非常实际的意义。

据介绍,作为全国文明校园,大同小学精心设计了名为《爱上我们的文化》的校本课程,希望让文明教育“可听可见可实操”。不仅将文化传承摆在重要位置,更着重培养孩子们服务社会、奉献社会的意识。

“而这次活动,就恰好将‘文化传承’和‘志愿服务’结合在一起。”陈子昂老师表示,孩子们不仅可以学到东西,更能参与其中,为文化传承事业尽一份微薄之力。